Ako maturovať vo vypätých časoch? Maturant potrebuje svoj pokojný mikrosvet, odporúča psychologička

Na Evanjelickom gymnáziu v Prešove si mohli maturanti vytiahnuť aj otázku z básne Slávy dcéra od Jána Kollára s veršom: „Horší nežli divé války, hromu, ohně divější, zaslepenec na své když zlobu plémě kydá… Sám svobody kdo hoden, svobodu zná vážiti…“

Ako by túto ukážku vysvetlili na aktuálnej spoločenskej situácii? Aj to sa ich pýtala skúšajúca slovenčinárka Ľudmila Kónyová. Študenti sa podľa nej dokázali popasovať s ťažkopádnou slovenčinou a báseň aktualizovali. „Horší než nepriateľ zvonka – teda ‚divé války‘ – je pre krajinu nepriateľ zvnútra, ktorý vrhá zlobu na svojich krajanov,“ hovorí slovenčinárka.

Od 20. mája do 7. júna prebiehajú ústne maturity, pričom každá stredná škola si môže vybrať jeden maturitný týždeň. Študenti majú za sebou vypäté obdobie. Veľká časť maturantov mala v čase útoku na premiéra akademický týždeň – teda týždeň voľna, počas ktorého sa mali pripraviť na maturity.

Nehovoriac o bombových vyhrážkach, ktoré pred dvoma týždňami paralyzovali 1500 škôl na Slovensku, a stredné školy sa obávali, aby sa nezopakovali a nenarušili celé maturity.

Polícia dokonca posilnila hliadky v okolí stredných škôl počas maturít – dozerali na ne policajti v uniformách aj v civile.

Vyhrážky výbušninami cez maturity? Len to nie

Keď v pondelok ráno počuli učitelia na evanjelickom gymnáziu policajné majáky, preľakli sa. Pripomenulo im to utorok spred dvoch týždňov, keď školy dostali mailové vyhrážky výbušninami. Vtedy húkali policajné autá po meste celý deň. „Hovorili sme si – len nech sa to nestane počas maturít,“ približuje slovenčinárka Kónyová.

Na gymnáziu majú maturity tento týždeň, a to pre vyše 40 maturantov, pričom skúšky trvajú tri dni od rána do večera. Ak by museli priestory evakuovať, zásadne by sa im nabúral rozvrh. Pravdepodobne by museli zrušiť maturitnú skúšku a určiť nový termín.

To by znamenalo veľký problém pre maturitné komisie. Na každú skúšku zvyčajne dozerá trojica skúšajúcich, pričom predseda komisie nesmie učiť na škole, kde sa maturita koná. V zložení maturitných komisií sú tak školy navzájom závislé. „Keď máme predsedu z inej školy, ktorý musí byť ďalší týždeň inde, kto iný by prišiel k nám do komisie?“ hovorí učiteľka.

Aj riaditeľka Katarína Dudrová zalamuje rukami pri pomyslení, že by mali počas maturít evakuovať školu. „Určite by to spravilo veľký, veľký škrt,“ hovorí riaditeľka Obchodnej akadémie z Považskej Bystrice, kde majú maturity až budúci týždeň. Majú 87 maturantov, ktorí budú počas štyroch dní robiť skúšky zhruba od pol ôsmej ráno do pol piatej popoludní. S hodinovou prestávkou na obed každý deň odpovedá 16 až 18 žiakov.

Na bezpečnosť počas maturít dozerali policajti, ktorí zvýšili hliadkovú činnosť v okolí škôl. Policajné prezídium informovalo, že hliadkujú aj v okolí ďalších vytypovaných objektov, ako sú obchodné centrá, miesta so zvýšeným pohybom osôb, ale aj objekty dôležitého významu – nemocnice, úrady, redakcie či televízie. Dohliadajú i na politikov a ďalšie osoby.

Konkrétne miesta vyberajú „na základe analýz vyplývajúcich z informácií, ktorými Policajný zbor disponuje a ktoré priebežne získava v spolupráci s ďalšími útvarmi polície a partnerskými službami, ako domácimi, tak aj zahraničnými“, odpovedá hovorkyňa Denisa Bárdyová.

Polícia zdôrazňuje, že v prípade škôl neeviduje žiadnu novú hrozbu a iba pokračuje vo zvýšenej pozornosti. „Opatrenia navrhujeme a realizujeme systematicky na základe analýz bezpečnostných rizík, ktoré neustále operatívne prehodnocujeme,“ dodáva.

Do opatrení sú zapojení uniformovaní aj neuniformovaní policajti poriadkovej, dopravnej a kriminálnej polície. Policajné prezídium však nechce povedať, koľko policajtov je konkrétne v uliciach a či poddimenzovaný Policajný zbor vôbec má kapacity hliadkovať v okolí toľkých objektov. „Aby nebola zmarená činnosť polície, bližšie informácie k počtom nasadených síl a prostriedkov z taktických dôvodov nebudeme zverejňovať,“ uviedla hovorkyňa.

Aj na rozlúčku s maturantmi dozerali policajti

Na Gymnáziu C. S. Lewisa v Bratislave sú počas tohtotýždňových maturít obozretnejší. „Sme v pravidelnom kontakte s políciou, ktorá je viac prítomná aj pri vstupe do školy a komunikuje s nami v prípade nejakých podozrivých udalostí a pohybov,“ hovorí riaditeľ Peter Figeľ.

Budovu školy počas maturitného týždňa vyprázdnili – ostatné ročníky sa priebežne striedajú na online vyučovaní z domu. Vďaka tomu je vstup do školy a pohyb po budove podľa riaditeľa pokojnejší a prehľadnejší.

Riaditeľ Figeľ tvrdí, že už dlhšie sa rozprávajú s top odborníkmi na bezpečnosť o bezpečnostnom audite školy z dlhodobého hľadiska. „Vnímame, že najdôležitejšie je pracovať s učiteľmi, aby vedeli pružne a pokojne pokojne reagovať v náročných situáciách, ako je evakuácia či invakuácia,“ vysvetľuje riaditeľ.

Pre učiteľov pripravujú školenie na leto a plánujú aj zmeny v budove. Riaditeľ však dodáva, že hľadajú v bezpečnostných opatreniach zdravú mieru. „Aby sme aj naďalej dokázali vytvárať bezpečné komunitné prostredie dôvery, otvorenosti a participácie. Aby naša škola bola pre študentov druhým domovom a nie väzením,“ hovorí.

Obchodná akadémia v Považskej Bystrici nedostala mailové hrozby výbušninami, z čoho boli niektorí žiaci sklamaní. „Brali to s ľahkosťou a každú chvíľu sa chodili pýtať, či som dobre pozrela maily. Dúfali, že aj oni by mohli odísť domov,“ hovorí riaditeľka so smiechom.

Na rozdiel od žiakov to však učitelia brali vážne. Keď mali hromadnú rozlúčku s maturantmi v telocvični školy, riaditeľka zavolala na pomoc mestských policajtov. Počas celej hodinovej rozlúčky boli policajti v telocvični aj v okolí školy. „Aby rozlúčka prebehla v bezpečí a aby mali študenti pocit, že nám záleží na tom, aby sa cítili bezpečne,“ hovorí riaditeľka Dudrová.

Oceňuje aj policajtov, ktorí sú od začiatku tohto roka prideľovaní ako kontaktné osoby pre školy. Spolupráca s nimi podľa nej funguje dobre. „Chodia sa priebežne raz za dva týždne informovať, či je všetko v poriadku, či nemáme náznak nejakého fyzického alebo psychického násilia,“ hovorí. Dodáva, že policajtom bude volať s tým, aby sa dohodli na ďalší týždeň, keď budú prebiehať maturity.

Maturanti potrebujú pokojný mikrosvet

Riaditeľka Dudrová ani učitelia si zatiaľ nevšimli, že by maturantov pri skúškach ovplyvnili vypäté udalosti z posledných týždňov. „Z maturity majú prirodzene strach a obavy. Maturanti mi hovorili, že vidia, čo sa deje, ale radšej médiá ani nesledujú. Keby mali ešte aj toto riešiť, psychickú pohodu im to nepridá,“ hovorí riaditeľka z Považskej Bystrice.

Podľa psychologičky Kornélie Ďuríkovej nie sú stres a napätie, ktoré žiaci prežívajú počas maturity, vo svojej podstate zlé. Ide totiž o predvídateľnú udalosť – všetci presne vedia, kedy maturity sú, dokonca o koľkej hodine prídu na rad. Udalosť máte do veľkej miery pod kontrolou – intenzívne sa na maturity pripravujete, a to aj počas voľného akademického týždňa. No a tento stres trvá krátko, iba pár dní.

„Tento typ stresu, ktorý je predvídateľný, máte ho pod kontrolou a je mierny, vašu psychickú odolnosť podporuje,“ hovorí psychologička.

Problémom je, naopak, nepredvídateľný a závažný stres. „Taký, ktorý nemáte pod kontrolou zvyšuje vašu zraniteľnosť,“ vysvetľuje psychologička. Evakuácia, bombové vyhrážky alebo aj atentát na premiéra podľa nej priniesli typ stresu, ktorý skôr ubližuje, ako pomáha.

Maturantov vyučoval aj dejepisár Michal Bohuš z Gymnázia Ladislava Sáru v Bratislave. Maturity majú budúci týždeň, no nezaregistroval, že by študenti špeciálne prežívali útok na premiéra. „Môj osobný pocit je, že táto generácia, ktorá nastupovala na strednú školu v čase pandémie a prvý rok sa videla len cez obrazovky počítačov, je istým spôsobom zocelená a náročné situácie zvláda pomerne dobre,“ hovorí učiteľ.

Tento dojem sa mu potvrdil aj v po útoku na Tepláreň, o ktorom študenti tiež nemali veľký záujem diskutovať. Podľa Bohuša však v každej triede môžu byť študenti, ktorí o svojom strachu nekomunikujú navonok. „Môže to byť aj o tom, že tieto veci chcú riešiť skôr v osobnom rozhovore, napríklad s psychológom,“ hovorí.

Pre túto generáciu detí je podľa neho všeobecne veľká výzva udržať pozornosť a sústrediť sa. Aktuálne udalosti tomu nepomôžu. „Vidím to aj na sebe, že bezprostredne po atentáte som neustále refreshoval Minútu po minúte a nedalo sa mi pracovať. Môj dojem z triedy, ktorú som posledné tri roky učil, je, že o veci verejné sa až tak intenzívne nezaujíma, ale aj tu sú opäť výnimky,“ hovorí učiteľ.

Podľa psychologičky je pre maturantov kľúčové, akých ľudí majú okolo seba. „Či bolo doma napríklad napätie, či tam bola prítomná úzkosť, stres, burcovanie vášní alebo to bolo naopak. Podstatná je atmosféra v mikrosvete maturanta,“ vysvetľuje Ďuríková.

Psychologička odporúča regulovať čas na sociálnych sieťach a prísun informácií. Rodičia by sa podľa nej mali snažiť vytvárať pokojné a bezpečné prostredie. „Doma nezaťažovať množstvom informácií, čo sa deje a kde, kto, čo povedal. Dať im priestor, aby sa sústredili na to, čo je teraz pre nich priorita a tou sú maturity,“ hovorí.

„No a v škole odporúčam dodržať rutinu, harmonogram v súvislosti s maturitami, vytvoriť im pokoj, byť vnímavý k ich potrebám a podporovať ich,“ dodáva.

Riaditeľ súkromného cirkevného Gymnázia C. S. Lewisa opisuje, aké preventívne nástroje majú pripravené pre svojich žiakov. „Každý z nich má okolo seba trojicu vzťahových osôb, s ktorými sa kedykoľvek môže osobne rozprávať o tom, čo prežíva. Sú nimi triedny učiteľ, učiteľ NAE (náboženstvo a etika) a mentor,“ vysvetľuje Figeľ.

V škole je aj podporný tím psychológov pre žiakov aj učiteľov. „Tento týždeň je naplánované aj stretnutie všetkých mentorov, kde budú okrem iného aj viac referovať o tom, ako sa jednotlivé udalosti odrazili v prežívaní našich študentov,“ dodáva riaditeľ.