Európania priniesli do Ameriky choroby, ktoré spôsobili drastický úbytok obyvateľstva. Následkom toho poľnohospodárska pôda ostala ladom a rozbujneli lesy a pralesy. Stromy odčerpali uhlík z atmosféry a nastala Malá doba ľadová.

Návrh novely zákona o pedagogických pracovníkoch sa pomaly ale isto blíži na prerokovanie do parlamentu.
Máme tu nebodaj malý kúsok reformy školstva? Zatrasie novela slovenským školstvom a spôsobí nevídaný nárast kvality vzdelávania?

Začínať vyučovanie neskôr, by bolo pre žiakov a študentov prirodzenejšie a prospešnejšie. Skoré začatie vyučovania je kontraproduktívne a nezdravé pre žiakov a študentov. Prečo teda neposunieme začiatok vyučovania na napríklad 9:00? Lebo zvyk?

Ja, učiteľ v štátnej škole, v posledných rokoch čoraz viac premýšľam o tom, či povinné štátne školstvo, nie je zlo, ktoré škodí deťom a tým pádom celej spoločnosti.

Moja mama bola do prešovskej fakultnej nemocnice poslaná nefrológom na hospitalizáciu na interné oddelenie. Počas týždňa absolvovala rôzne vyšetrenia. Po 9 dňoch hospitalizácie ju mali poslať domov. Počas kolonoskopického vyšetrenia jej ale spôsobili perforáciu hrubého čreva, potom čakala na operáciu 7 hodín. Mama do dvoch týždňov zomrela na infekciu a zlyhanie viacerých orgánov. Úrad pre dohľad nad zdravotnou starostlivosťou mi napísal, že všetko bolo lege artis.

Proces návratu dôvery ľudí v štát začne dosadením nezávislého morálne bezúhonného odborníka na post ministra vnútra. Vymenia sa figúrky. A to bude všetko? Môžu protesty obyvateľov položiť základy nového druhu štátu? Vylepšiť ho? Letmý pohľad do histórie dáva pozitívnu odpoveď. Pohár trpezlivosti pretiekol, pohodlnosť a apatia ustupujú do pozadia. Vražda Janka Kuciaka a jeho snúbenky mobilizovala občanov a odštartovala politickú krízu. Kríza prináša príležitosť. Pri turbulenciách v spoločnosti sa vynoria bifurkačné body. Bifurkačný bod je termín z teórie chaosu. Označuje okamžik, keď sa niečo systematické a predvídateľné zrazu zmení a my presne nevieme aký nový systém, s akými črtami, vznikne.

Keď si tak čítam o mafii ‚Ndrangheta, o eurofondoch a dotáciach, o našich politikoch, tak mi v hlave rezonujú otázky. Ako to s tou našou vládou vlastne je. Sú to somári alebo inteligentní vyčúranci?

Blížia sa voľby do VÚC. Tieto voľby bežne ignoruje 70 % až 80 % občanov nevoličov. Viete ako sa nazývali nevoliči v antických Aténach?

Čomu dávajú mnohé školy prednosť? Piatim hodinám písania perom alebo 10 minútam tlačenia?
Učitelia na mnohých školách musia ručne vypisovať pedagogickú dokumentáciu dokumentačným atramentom. Triedny učiteľ na konci školského roka vypisuje približne 5 hodín pedagogickú dokumentáciu. Takmer všetko by sa pritom dalo vytlačiť cez software ascAgenda za desať minút. Je to povolené vyhláškou ministerstva školstva č. 326/2008 z.z. § 4.

V ČR strana TOP09 navrhla, aby učitelia mali po 15 rokoch učenia pol roka platený sabatikal. Čo je to sabatikal ? Je to platené alebo neplatené voľno, ktoré je vhodné na dobitie životnej energie, nazýva sa aj tvorivé voľno. Zamestnanec má záruku vrátenia sa na pôvodnú pracovnú pozíciu. Počas voľna môže cestovať, vzdelávať sa, naučiť sa niečo úplne nové. Zo sabatikalu sa vráti s novým elánom, motiváciou a lepšou produktivitou práce. Sabatikal učiteľa by bol investíciou do lepšieho fungovania školy, do lepšieho školstva.

Tak sme opäť klesli v rebríčkoch testovaní PISA. No čo už. Asi si pôjdem k pani riaditeľke poprosiť žiadosť „Sypanie si popola na hlavu“, prípadne formulár „Sebahodnotenia učiteľa“, alebo pohľadám na internete žiadosť o predatestačné vzdelávanie s témou „Ako zdevastovať školstvo“. Ok, ale teraz vážne.

Učím od roku 1993 a odhadujem, že viditeľný úpadok nášho školstva trvá približne od roku 2000. Po reforme verejnej správy a prenesení škôl pod zriaďovateľov (VUC, 3 ministerstvá, mestá a obce) sa úpadok stal zjavnejším, no a po Mikolajovej deforme v roku 2008 sa stal do oči bijúcim. Budúcnosť Slovenska sedí v školských laviciach. PISA nám hovorí, aká bude naša budúcnosť.

Štrajk je výborná príležitosť pozorovať správanie sa ľudí. Po týždni v štrajku som zistil, ako sa šíri strach cez všetky vrstvy spoločnosti, od politických špičiek až po ôsmaka v škole. Začnem niekde pri pani učiteľke, ktorá sa obáva zapojiť do štrajku.

Jeden môj známy išiel zaplatiť „rodičovské“. Opýtal som sa ho, či si bude pýtať od triednej učiteľky aj nejaký príjmový doklad. Nezmohol sa na odpoveď, venoval mi nechápavý pohľad typu „Preboha! Prečo by mi mala dávať učiteľka nejaký príjmový doklad?“ Keď som ho oboznámil s tým, že učiteľky a vôbec samotná škola predsa nemá čo zbierať peniaze od rodičov pre ich rodičovské združenie, tak neodpovedal, len ďalej na mňa v tichosti nechápavo pozeral. Keď vidím takýto pohľad, tak sa neviem zbaviť myšlienky, že rok 1989 vlastne vôbec nebol a totalitné rozmýšľanie sa uhniezdilo tomuto národu pravdepodobne aj v génoch.

Deň učiteľov je za dverami. Predo mnou leží malá kniha. Jej názov je „Predpisy pre dobre organizovanú školu“. Napísal ju Ján Amos Komenský počas svojho pôsobenia v Blatnom Potoku (Sárospatak). Zalistoval som v nej a pozrel sa, ako si predstavoval školu uprostred 17. storočia.

Niektorí ľudia si myslia, že sme americkou kolóniou. Vraj našu vládu a média riadia slobodomurári z USA. Pre všetkých fanúšikov slovanskej vzájomnosti, obdivovateľov Putina a odporcov americkej agresie mám dobrú správu. Slovensko síce je členom tej zdegenerovanej Európskej únie, ale len preto, lebo potrebuje eurofondy na vyživovanie korupcie, ktoré nám pomáhajú priblížiť sa k Rusku. Máme síce demokratický make-up, ale v skutočnosti je našim vzorom už dávno Rusko. Môžete si spokojne vydýchnuť, USA a EU máme na háku. Našim vzorom je veľké Rusko!