Melyik iskolába és ki mellé üljenek a roma diákok? Átrajzolt körzetek – az iskolai szegregáció nyomában
Hogyan lehet megmenteni a magyar iskolahálózatot? Optimalizációval, színvonalas iskolákkal – véli Fodor Attila oktatási szakértő
Rossz jegyek helyett a „kicsit többet kell gyakorolnod” pecsét kerül a füzetekbe. Három magyar tesztiskola, amelyekben már bátran kísérleteznek
Segítséget kapnak a tanárok a tanulási nehézséggel küzdő diákok kezeléséhez. A támogató intézkedéseket a komáromi szemináriumon mutatták be
Ódor a komáromi Selye János Gimnáziumban nyitotta meg a tanévet, az oktatási autonómia és a migránsválság is szóba került
A Szövetség listáján indul a második legtöbb pedagógus, de azt állítják, nem engedik be a politikát az iskolába
Putyin egy nagy vezető, állítja az új orosz történelemtankönyv. Így írják át Moszkvában újra a múltat
Szlovákiában elsőként nyerte el a Fulbright–Schuman-ösztöndíjat. „Bízom benne, hogy másokat is motiválni tudok” – mondja N. Varagya Szilvia
Hazudni könnyű, Ockham borotvája pedig egy kitűnő segédeszköz. 10 fontos dolog, amit az iskolában nem tanítanak
Félnek az iskolarendszer változásától a szlovákiai magyar pedagógusok – de nem engedik el a kezüket (interjú)
Másfél éve magyarázzuk, hogy nem rólunk, hanem a gyerekekről és az ország jövőjéről van szó – mondja egy magyarországi tanár, aki 17 év után hagyja ott a pályát
Hallott már a fűnyíró szülőkről? Nem engedik a gyerekeiknek, hogy kivigyék a szemetet, vagy felvágják az uborkát
A kreatív oktatásnak köszönhetően a gyerekek szívesen járnak iskolába, az eredményeik jobbak, és a hátrányos helyzetűeken is segít
Magyar nyelvből és irodalomból sikerült a legjobban a Tesztelés 9, de jelentősek a regionális különbségek
Kié legyen a kisebbségi oktatás, ki feleljen érte, hogyan kutassuk? – erről tanácskoztak a szakemberek
